Mindmapping ist eine visuelle Methode, die flexibles, kreatives und gehirngerechtes Arbeiten unterstützt. Entwickelt von Tony Buzan in den 1970er Jahren, basiert sie auf der Idee, dass Informationen nicht linear, sondern in einer netzwerkartigen Struktur besser verarbeitet werden können. Das Hauptthema steht im Mittelpunkt der Mindmap, von dem sich Schlüsselbegriffe und Unterpunkte verzweigen, die miteinander verbunden sind.
Mindmaps eignen sich hervorragend zur Sammlung von Ideen, Strukturierung von Texten und Neuordnung von Wissen. Sie fördern das Textverständnis, erleichtern das Erarbeiten und Präsentieren von Inhalten und helfen, den Wissensstand der Lernenden sichtbar zu machen. Darüber hinaus ermöglicht die Methode den Lernenden, Fachbegriffe gezielt zu verstehen und anzuwenden (Reich, 2003; Elhoseiny & Elgammal, 2016).
Die Methode wird häufig in der konstruktivistischen Didaktik eingesetzt, da sie die aktive Beteiligung der Lernenden fördert und ein tieferes Verständnis sowie eine positive Lernmotivation unterstützt (Reich, 2003).
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