Scaffolding ist eine Methode des sprachsensiblen Unterrichts, die gezielte Unterstützung bietet, um Lernenden den Zugang zu komplexen Inhalten zu erleichtern. Entwickelt auf Grundlage von Wygotskis Konzept der «Zone der nächsten Entwicklung», beschreibt Scaffolding die Unterstützung, die Lernende benötigen, um Fähigkeiten zu entwickeln, die sie ohne Hilfestellung noch nicht eigenständig beherrschen könnten (Gibbons, 2009).
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